Bueno, para este lunes tendríamos que estudiar los últimos temas que vimos que están en la entrada anterior y tendrían que tener ya terminado el trabajo práctico del Grupo Escombros.
Si necesitan información sobre el Grupo Escombros acá tienen la página:
http://www.grupoescombros.com.ar/
está muy completa y tiene todo lo que necesitamos...
viernes, 30 de julio de 2010
jueves, 8 de julio de 2010
Clase del 5/7
En esta clase vimos los términos Vanguardia y Manifiesto y realizamos el trabajo práctico nº10 con el texto llamado "¡Ufa, otra vanguardia literaria!" que está en las páginas que se encuentran entre la 138 y 139 (ya saben que las páginas del módulo están mal numeradas) y nos dictó dos preguntas.
Si por alguna razón no tienen las definiciones ni el trabajo práctico, se los pueden descargar de acá (si no les anda, avisen).
Acuérdense que tienen que estudiarlos junto con la guía publicada en la entrada anterior y lo que habla el módulo sobre el Impresionismo (página 44)
Si por alguna razón no tienen las definiciones ni el trabajo práctico, se los pueden descargar de acá (si no les anda, avisen).
Acuérdense que tienen que estudiarlos junto con la guía publicada en la entrada anterior y lo que habla el módulo sobre el Impresionismo (página 44)
lunes, 28 de junio de 2010
Clase del 28/6
En el día de la fecha empezamos a ver el tema "El rol de la artista como productor de cultura" páginas 30 a 36, para el cual la profesora nos dictó una guía de lectura:
1) ¿Por qué Rex González considera que no se puede entender a una persona sin su sociedad?
2) ¿Cuál es la importancia de la libertad de acción en el artista?
3) ¿Cuál es el problema de las obras revolucionarias?
4) ¿Cuál es la relación valor/precio en el arte?5) ¿Por qué el tiempo juega un papel fundamental en el arte?
6) Explique los dichos de Luis Felipe Noé. ¿Cómo los relaciona con la posmodernidad?
7) ¿Cuál es la importancia de la autodeterminación y la soberanía de un pueblo?
8) Explique el ejemplo de México.
9) ¿Cuál es la realidad de nuestro país?
Recuerden que debemos estudiarla para el lunes 5, asi como también la teoría del Impresionismo (visto en clase, página 44) A continuación, adjuntaremos unas imágenes del pintor argentino Antonio Berni y obras impresionistas:
Berni- Por la boca vive el pez (collage).
Berni- Juanito Laguna ciruja (collage)
Monet (Impresionismo)
Nenúfares
Paseo con sombrilla
Círculo cromático
1) ¿Por qué Rex González considera que no se puede entender a una persona sin su sociedad?
2) ¿Cuál es la importancia de la libertad de acción en el artista?
3) ¿Cuál es el problema de las obras revolucionarias?
4) ¿Cuál es la relación valor/precio en el arte?5) ¿Por qué el tiempo juega un papel fundamental en el arte?
6) Explique los dichos de Luis Felipe Noé. ¿Cómo los relaciona con la posmodernidad?
7) ¿Cuál es la importancia de la autodeterminación y la soberanía de un pueblo?
8) Explique el ejemplo de México.
9) ¿Cuál es la realidad de nuestro país?
Recuerden que debemos estudiarla para el lunes 5, asi como también la teoría del Impresionismo (visto en clase, página 44) A continuación, adjuntaremos unas imágenes del pintor argentino Antonio Berni y obras impresionistas:
Berni- Por la boca vive el pez (collage).
Berni- Juanito Laguna ciruja (collage)Monet (Impresionismo)
Nenúfares
Paseo con sombrilla
Círculo cromático
domingo, 6 de junio de 2010
Para el lunes 7
Tenemos que estudiar el cuadro que nos dictó la última clase (Modernidad y Posmodernismo) más el resumen que teníamos que hacer de la Posmodernidad, que se hace con las páginas 149 y 150.
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